На занятии в Точке роста выпускники школы готовились к выполнению экспериментального задания ОГЭ по физике. Была собрана экспериментальная установка, с помощью которой было получено изображение предмета, даваемое собирающей линзой. Даны характеристики полученного изображения, записаны результаты прямых измерений с учётом погрешности, начерчены схема экспериментальной установки.

С 10 марта в нашей школе, как и  по всей стране, проходят «Урок цифры» по технологиям современного программирования.

Проект «Урок цифры» ежегодно реализуется Минпросвещения России, Минцифры России и АНО «Цифровая экономика» в поддержку реализации нацпроекта «Экономика данных», а также национальной цели «Технологическое лидерство» в партнерстве с ведущими российскими технологическими компаниями. Стратегический партнер и разработчик содержания данного урока – фирма «1С».

На «Уроке цифры» школьники попробуют свои силы в том, что составляет самую суть предмета информатика – программирование. Однако специальных знаний не потребуется, принимают участие в уроке все желающие. Учащиеся, в зависимости от своего возраста, пробуют себя в различных этапах составления программ: от базовых алгоритмических структур до работы с массивами и оптимизации кода.

Сегодня на занятии центра "Точки роста" старшеклассники изучали закон Джоуля-Ленца. Для этого была использована цифровая лаборатория. С помощью мультидатчика измерялись температура воды, сила тока и напряжение. Расчёты оформляли с помощью электронных таблиц. В результате работы было выявлено количество теплоты, которое выделяется при прохождении электрического тока по проводнику.

На внеурочном занятии центра "Точка роста" по информатике ученики 3 класса продолжили знакомство текстовым редактором. Ребята получили представление  о простом форматировании текста в WORD, изучили варианты начертания, размера и цвета шрифта.
В начале занятия дети в игровой форме вспомнили правила пользования клавиатурой при наборе текста. Далее выполнили практическую работу «Цвета радуги». В ходе этой работы сами создали документ, смогли набрать самостоятельно текст стихотворения и увеличили размер шрифта; раскрасили слова стихотворения в цвета радуги. В настоящее время дети с лёгкостью овладевают элементарными навыками работы на компьютере.

На внеурочном занятии по информатике ученики 3 класса продолжили знакомство текстовым редактором. Ребята получили представление  о простом форматировании текста в WORD, изучили варианты начертания, размера и цвета шрифта.
В начале занятия дети в игровой форме вспомнили правила пользования клавиатурой при наборе текста. Далее выполнили практическую работу «Цвета радуги». В ходе этой работы сами создали документ, смогли набрать самостоятельно текст стихотворения и увеличили размер шрифта; раскрасили слова стихотворения в цвета радуги. Далее каждый сохранил свой документ в своей папке под названием «Цвета радуги»В настоящее время дети с лёгкостью овладевают элементарными навыками работы на компьютере.
 

Сегодня обучающиеся центра "Точка Роста" работали над программой "Перемещение объектов с помощью робота-манипулятора". Ребята познакомились с основными этапами программирования для перемещения объектов, используя графическую среду программирования.
Переместили объекты с помощью робота-манипулятора, управляемого программой.На занятиях обучающиеся научились:
- Основам программирования роботов-манипуляторов.
- Управлять движением Dobot для точного перемещения различных объектов.
- Решать практические задачи, используя возможности этого умного устройства.

На внеурочном занятии по биологии в центре "Точка роста", ребята знакомились с разнообразием и приспособлением к среде обитания  простейших, кишечнополостных и моллюсков. 

Среда обитания ― это все то, что окружает живое существо в природе. На Земле существуют четыре основные среды обитания, освоенные и заселённые организмами. Это наземно-воздушная среда, водная, почвенная и организменная, то есть тело какого-либо живого организма, которое используется для жизни другим организмом. Каждая из этих сред имеет свои специфические условия жизни.

Сегодня на занятии обучающиеся рассмотрели, каким образом животные приспособились к перечисленным жизненным средам, то есть к своим местам обитания.

Сегодня в центре Точка Роста старшеклассники  исследовали зависимость силы электрического тока в резисторе от напряжения на его концах. Начертили схему электрической цепи, после чего собрали её. Изменяя силу тока с помощью реостата, измерили напряжение и силу тока. Результаты измерений занесли в таблицу с учётом абсолютной погрешности. Сделали выводы.

На внеурочных занятиях по физике в рамках подготовки к ОГЭ провели 2 лабораторных работы: определили оптическую силу собирающей линзы и определили момент силы рычага. Были проведены измерения необходимых величины, результаты которых были записаны с учётом абсолютно погрешности, проведены расчёты искомых величин, начерчены схемы экспериментальный установок.

На занятиях по "Робототехнике" проводится обучение по использованию лазерной гравировки для манипулятора.

Обучающиеся сташих классов на базе Точка Роста провели 2 эксперимента в рамках подготовки к ОГЭ. Провели прямые измерения, результаты которых записали с учётом абсолютно погрешности, рассчитали работу силы упругости при равномерном поднятии груза через блок, выталкивающую силу, действующую на тело, погруженное в жидкость, сделали вывод о зависимости выталкивающей силы от объёма погруженное в жидкость части тела.

В центре Точка Роста идет подготовка  к выполнению экпериментального задания ОГЭ. Учащиеся собирали электрическую цепь, чертили схемы. Провели измерения силы тока и напряжения на резосторе неизвестного сопротивления. Результаты измерений записали с учётом абсолютно погрешности. Нашли работу тока на этом резисторе за 10 мин. 

В рамках работы центра "Точка Роста" ребята готовились к пыполнению экпериментального задания №17 ОГЭ. Собрали экспериментальную установку, сделали рисунок, провели эксперимент по определению коэффициента трения скольжения, вспомнили, как записывать результаты прямых измерений с указанием погрешности, провели расчёты.

С 4 октября по 20 декабря 2024 года пройдет третий этап Эстафеты на тему «Ответственный кредит», который будет наполнен следующими кейсами:
- как грамотно рассчитать свою кредитную нагрузку;
- как осознанно выбрать подходящий кредитный продукт;
- как использовать государственную поддержку.
Целевая аудитория третьего этапа - школьники, студенты, взрослое экономически активное население.
Видеоролики, статьи, памятки, гайды, чек - листы, викторины, ребусы и прочие материалы, подходящие для самостоятельного изучения темы и организации региональных мероприятий доступны по ссылке «Мои финансы/Эстафета/Этап 3: Ответственный кредит» (https://моифинансы.рф/estafeta/).
Более подробная информация представлена на портале моифинансы.рф
 

На внеурочном занятии по робототехнике учащиеся изучали принципиальные отличия между выжиганием рукой человека и роботом-манипулятором. Высокоточное оборудование обеспечивает безукоризненный рисунок с четким разрешением, а тепловая обработка повышает устойчивость изделия к механическим и термальным повреждениям. Гравировке с помощью лазера хорошо поддаются практически все типы древесины. 

В дни осенних каникул, учащиеся 9 класса, в центре Точка Роста, совместно с учителем физики, изучали равно ускоренное движение без начальной скорости. Собрали установку, провели эксперимент. Вычислили ускорение тела при движении по наклонной плоскости под углом 30 градусов длиной 0,4 м и мгновенную скорость в конце пути. Такие занятия помогают учащимся подготовиться к ОГЭ по физике, повысить свои знания по предмету.

Цифровой Диктант 2024: проверьте свою цифровую грамотность с 10 по 28 октября!

Учащиеся школы активно участвуют в данном мероприятии. Юбилейный, пятый сезон объединяетт участников со всей страны. Пользователи старше 10 лет смогут проверить и улучшить свои знания в области цифровых технологий.

Диктант охватывает широкий спектр тем в сфере цифровой грамотности и безопасности в Сети.

С 8 по 29 октября 2024 года проходит седьмой ежегодный Всероссийский онлайн-зачет по финансовой грамотности. В ходе онлайн-зачета учащиеся школы, учителя проверили свои знания и оценили насколько хорошо они ориентируются в финансовых вопросах, выбрав уровень сложности (базовый или продвинутый). Успешно прошедшие зачет получают именной сертификат.

На занятиях в Точке роста "Физика вокруг нас" учащиеся продолжили изучение магнитных полей с помощью цифровой лаборатории. Убедились, что внесение железного сердечника в катушку с током многократно увеличивает магнитное поле. Установили, что модуль вектора магнитной индукции электромагнита прямопропорционален силе тока.

Сегодня учащиеся школы с 7 по 11 классы принимают участие в  школьном этапе Всероссийской Олимпиады школьников по математике. Участие в олимпиаде способствует развитию творческих и интеллектуальных способностей, формированию единого образовательного пространства, пропаганде науки и творчества. Школьный этап является первой ступенью на пути к самосовершенствованию и получению фундаментальных знаний по предмету. Желаем участникам выполнить задания на высокий балл!